UNE PLONGÉE FICTIONNELLE AU CŒUR DE LA POLITIQUE D’ÉDUCATION PRIORITAIRE
Aleksander est un adolescent en rupture, tiraillé entre son désir d’indépendance et sa rage envers les règles du collège. Violette, CPE fraîchement débarquée dans l’établissement, pense pouvoir résoudre les tensions par la discipline. L’expérimenté Jean, prof de physique-chimie, craque tout simplement face à l’agression de trop. En amont de l’écriture de cette pièce, deux ans de travail d’enquête sociologique, une cinquantaine d’entretiens de personnels éducatifs et d’élèves, et une vraie immersion dans le quotidien des établissements scolaires. En plaçant en priorité au centre de l’attention les humains, les deux co-autrices mettent brillamment en lumière les tensions, les absurdités et les espoirs qui animent le milieu scolaire, miroir de notre société.
Aleksander est un adolescent en rupture, tiraillé entre son désir d’indépendance et sa rage envers les règles du collège. Violette, CPE fraîchement débarquée dans l’établissement, pense pouvoir résoudre les tensions par la discipline. L’expérimenté Jean, prof de physique-chimie, craque tout simplement face à l’agression de trop. En amont de l’écriture de cette pièce, deux ans de travail d’enquête sociologique, une cinquantaine d’entretiens de personnels éducatifs et d’élèves, et une vraie immersion dans le quotidien des établissements scolaires. En plaçant en priorité au centre de l’attention les humains, les deux co-autrices mettent brillamment en lumière les tensions, les absurdités et les espoirs qui animent le milieu scolaire, miroir de notre société.
